“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。欲诚其意者，先致其知。致知在格物。”
“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”
“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”
其意义简明，译文如下：
古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识；获得知识的途径在于认识、研究万事万物。
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背景知识交待终了，且听我将此番博文班门弄斧之缘由道来。
大学时期班主任名曰lee波young者经过十月怀胎轻松诞下一子，数日不见，重归课堂，众人对其虽非万分想念，欲知婴儿形状者却比比皆是。
终有一日，余与众人A、B、C、D、E于218温故而知新，波推门而入，欲与B谈学生会繁琐之事。余见时机已到，与A、C、D、E交换眼色后簇拥向前。
众人——“婴儿健康状况？”
波——“良好”
众人——“婴儿性别状况？”
波——“诞下一健康男婴”
众人——“啊~婴儿形容尚小，不知令郎大名……？”
波——“已有大名，曰家齐”
众人——“‘家’为何字？‘齐’为何字？”
波——“最普遍简单之字，‘家庭’之‘家’，‘看齐’之‘齐’”
众人——“……”
今日看来，当日之蹊跷迷惑源于余年幼不谙世事，数月后的今日，如醍醐灌顶、春风化雨般茅塞顿开、恍然大悟，名字简单，意义源远流长。博士乃博学之士也，书非白念，多年苦读光阴亦非白驹过隙匆匆草草，于是乎，添一番敬意。
再于是，余深觉“晓星”之俗不可耐，虽此名也有一番典故。余幼儿园时某夜手指天空
S——“妈咪，天空中一闪一闪的是什么呢？”
娘——“是小星星”
S——“我要把它作为我的名字”
娘——“好”
（众人——此番三两句对白何以称为“典故”？愚弄民众是也！）
扪心自问，得此名的好处颇多。
一则别人问及“星”为何字时，余可边曰“天上星星的‘星’”，边将手举起做可爱状，手指天花板从而配合以肢体语言使得对方更好理解，当然难免有人抬头望天花板困惑找寻一番。而如果你名字曰“鹏”曰“松”曰“伟”，则不便于做大鹏展翅状、做松树状、做伟岸状。
二则若碰巧在余心情好时问及余之大名，余会温柔而浪漫答道：“看晚上的天空吧，那里有我的名字”，当然难免对方呕吐致死，亦或整夜难眠因污染严重天空未有可见之物。
三则逢年过节生日纪念日，对方多了一个选择——与星星相关之物，一般不会使余厌倦，送的好了，可博余开怀一笑。
综上所述，《四书》不可不读。
p.s.隽，再听到“波young，咱遛弯儿去呀”，可否博你一笑？
p.s.隽，再听到“波young，咱遛弯儿去呀”，可否博你一笑？